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人才培养机制的改革说到底是出发点和归宿的问题,从人的全面发展的角度出发,适应经济社会发展对人才资源的需求,最后回归到以人为本的升华与完善,是人才培养体制改革和创新的关键所在。作为教育体制改革的首要任务和重点,人才培养体制的改革创新要在更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量和人才评价制度三方面下大力气,既体现了对个体的尊重,又充分体现了教育以人为本、加快创新人才培养的时代需求。

认真落实中央重大决策部署。教育部切实加强监管,努力确保中央扩内需有关教育投资项目的落实。全面部署开展基建工程领域突出问题专项治理,成立领导小组,开展专项督查。深入开展治理“小金库”工作,教育部直属机关、直属高校共清理“小金库”273个,涉及金额6863.88万元。严格落实中央厉行节约的有关规定,直属机关减少因公出国(境)团组65个,压缩经费554万元,压缩车辆购置及运行预算经费100万元,压缩公务接待经费88万元。

编后:《特级教师的特别建议》一书记录并综合了一批特级教师成长的路径,教育教学经验的生成,对广大教师,尤其是青年教师的成长具有重要参考价值。这种经验荟萃成书,使我们踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,剩下的只要认真研习,这是站在巨人肩膀上的领悟与实践。

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谈及同时学习和掌握华英两种截然不同的语言不是件容易的事时,李光耀表示父母在孩子年幼的时候,就必须明智地为孩子设想和决定要学好哪一种语言,才对他们日后的发展最为有利。显然的,在他眼里,这个决定就是集中火力引导孩子学习华英双语,而不是倡导方言的学习。因为要维持一种语言的使用水平,关键在于多用、多听、多讲,如果将精力分散去学习方言,受影响的必定是更有实用价值的华英双语。

 今年,中小学生安全教育日的活动主题是“强化安全管理,共建和谐校园”。教育部部长周济说,做好中小学安全管理工作是办好让人民满意教育的基础和前提,各级教育行政部门和学校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,进一步增强责任感,把中小学安全工作摆在重中之重的地位,以预防为重心,将工作做深、做细、做实。

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中新网5月27日电据马来西亚《中国报》消息,马来西亚森州政府宣布,从2010年开始,州内所有半津贴学校包括华小、淡小、独中、教会学校,一律只需缴付1令吉土地税。

就读MBA的成本大致包括几个方面:学费、生活费、社交费和其它花费。但是其实还有一项最为高昂的成本:机会成本。全职MBA意味着中断工作,暂时放慢职业积累。当然,现在职场形势黯淡,机会成本大为降低。这也是商学院招生景气大涨的重要原因。一般来说读MBA也是一次性投资,年轻人不太能够承担多次读书的成本。这一点与国内的EMBA大相径庭。国内的EMBA市场可能是世界上最火爆的。老板们很多都是先后、甚至同时就读几个EMBA,意在获取各种资源。

学大个性化教育研究院首席研究员贾智会说,一些艺术类考生文化课复习存在6大困扰:竞争激烈、时间紧内容多、高考分数线不低、学习基础薄弱、学习能力差、学习积极性不高。面对艺术高考冲刺时间短,任务重,传统的教育方法没办法做到短期提高,考生要根据自身的进度和学习情况,制订学习计划,提高学习效率。

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通知要求,各地在选聘工作中,要紧密结合农村基层工作和农民增收致富的实际需要,注重选聘组织能力强、创业意识强、奉献精神强,具备农业科技、农业生产、市场营销、经营管理、社会管理、法律援助等方面专业和特长的优秀高校毕业生。省区市一级在制定选聘条件时,要事先做好需求调查,听取基层干部和群众的意见,确保选聘的大学生“村官”符合农村需求,受到群众欢迎。

百年大计,教育为本。9月5日上午,西藏自治区在拉萨隆重举行庆祝第23个教师节暨教育系统表彰大会。自治区党政军警领导张庆黎、向巴平措、公保扎西、群培、曲加、王克林、马小俊出席大会并为受表彰的优秀教师和教育工作者代表颁奖。自治区党委常委、自治区常务副主席吴英杰在表彰大会上发表讲话。他首先代表自治区党委、政府向西藏广大教师、教育工作者及离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意。吴英杰说,历届自治区党委、政府始终把教育作为振兴西藏的根本。经过多年努力,西藏基本形成了以区内办学为主、区内外教育相结合,包括幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育和成人教育在内的较为完整的社会主义现代民族教育体系,为西藏经济社会跨越式发展和全面建设小康社会发挥了重要的作用。截至2006年底,西藏73个县实现“普六”,49个县完成“普九”,63个县完成扫盲。这些成绩的取得,是中央亲切关怀和全国人民大力支持的结果,是自治区党委、政府坚强领导的结果,更离不开西藏广大教师和教育工作者的辛勤工作和无私奉献。千秋功业,教育为本;国运兴衰,系于教育。吴英杰指出,目前正是西藏奋力追赶全国发展步伐、确保实现经济社会跨越式发展和社会局势长治久安的重要时期,是积极推进社会主义和谐社会建设,打牢基础、展现前景的关键时期。伟大的事业呼唤先进的教育,西藏的发展进步对教育提出了新的更高的要求,对西藏教师和教育工作者提出了新的更高的要求。广大教师和教育工作者要站在构建社会主义和谐社会全局的高度,做到政治上清醒、立场坚定,加强政治理论学习,理直气壮地揭批达赖集团,积极引导学生高举中国特色社会主义和爱国主义伟大旗帜,打牢反分裂斗争的思想基础,为维护祖国统一、加强民族团结作出积极贡献;要加强师德、为人师表,以良好的师德师风陶冶人心、扶植正气,使学校成为精神文明建设的一块净土,成为培育西藏跨越式发展接班人的摇篮;要牢记责任、不辱使命,认真研究解决教育改革发展中的重大问题,全方位对学生进行教育培养,使学生真正成为爱党、爱国、爱人民的社会主义建设者和接班人;全党全社会都要关爱教师、尊师重教,积极为教师办好事、办实事,最大程度地调动广大教师的积极性,使教师在工作岗位上有幸福感、成就感,为教育发展创造良好的社会环境。吴英杰最后强调,创办一流教育,培养一流人才,直接关系到西藏经济社会的跨越式发展。西藏各级党委、政府及相关部门要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,时刻把教育摆在优先发展的战略地位,积极为广大教师尤其是基层边远地区的教师排忧解难,使他们以良好的精神状态、充沛的精力投入到教育工作中。广大教师和教育工作者要按照胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的要求,静下心来教书,潜下心来育人,努力推动西藏教育事业又好又快发展,以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。会上宣读了《中共西藏自治区教育工作委员会、西藏自治区教育厅关于表彰自治区级优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任、高校优秀思想政治教育先进工作者、中小学德育先进工作者、高校和中小学教学名师的决定》,并对1049名西藏优秀教师和教育工作者进行了表彰。获得全国模范教师荣誉称号的阿里地区改则县麻米乡小学教师才俄和获得西藏优秀教师、自治区高校教学名师荣誉称号的西藏大学教授王齐荣分别在大会上作了发言。大会开始前,张庆黎、向巴平措等自治区领导亲切会见了受表彰的优秀教师和教育工作者代表,并与大家合影留念。自治区教育厅厅长宋和平主持表彰大会。自治区有关部门主要负责同志和教师、学生代表800多人参加了表彰大会。据了解,在教师节来临之际,自治区教工委、教育厅特意组织慰问组分赴西藏7地(市)25个县、110个乡镇,看望、慰问了600多名困难教职工,召开教师座谈会40余次,发放慰问金30多万元,给广大教师送去了节日的问候和温暖。(记者高玉洁)

二是规范教务职责的运行。学校大力引进国内外高水平专门人才,以教学与训练评估中心为依托,积极开展教师教学训练培训,邀请国内外知名课程教学研究专家和经验丰富者专题演讲,树立现代教学理念,提升教学技能。研究生部负责组织、协调研究生课程建设;审批各培养单位报送的课程设置方案;并根据分类培养的需要,完善有关培养制度。学院(中心)根据专业要求制定学术研究型和应用研究型两类培养方案,内容包括培养目标,课程设置与学分要求,培养方式、方法与实践环节,科研能力培养与学位论文等方面;在学校限定的规模范围内选拔学生进入学术研究型创新平台;积极探索多渠道多层次培养教师教学方法的创新等。

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【解读】在贷款地点方面,学生可自主选择在生源地向贷款人申请商业助学贷款,也可在借款人就读学校所在地向贷款人申请贷款。但贷款人不得受理借款人既在生源地又在就读地贷款的重复申请。

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